26-08-2015

El Equipo Mazzanti(Giancarlo Mazzanti和CarlosMedellín)采访

Giancarlo Mazzanti,Equipo Mazzanti,,,,

哥伦比亚,,,,

学校,,,,

Intervista,,,,

我们将继续与Giancarlo Mazzanti和CarlosMedellín(El Equipo de Mazzanti)进行讨论,考虑到哥伦比亚变革的新建筑课程。#raybet官网



El Equipo Mazzanti(Giancarlo Mazzanti和CarlosMedellín)采访
您的许多项目都是教育的建筑raybet官网物,从Medellìn的Parque BibliotecaEspaña到Bogotà的El Porvenir School或Cartagena的El Flor del Campo,从圣玛尔塔的Timayui学校到最近的Cartagena的Pies Descalzos。从事此类项目对您意味着什么,您的项目所基于raybet官网的原则是什么?

必须强调的是,城市的教育潜力与人口行使代理的能力息息相关。新媒体对信息的逐步民主化鼓励民众要求在公共问题上的计划和决策中加入更多,以及为城市可持续性的设计和制定。
在这种情况下,城市学习的概念是一种公民和教育的理想,强调了改变公共空间和社会机构的紧迫性。
城市的教育是公民互动的空间。It is a place open to the community where fundamental concepts for learning are materialized: commitment to talent and people’s capacities, those “natural intelligences” within people, the commitment to improving public education: science, technology, entrepreneurial initiative, innovation and culture are the potential and the cultural wealth of societies.

创新和文化是社会的潜力和文化财富。
我们解释,理解和探索建筑和城市设计是一种学习和知识的形式,可以成为实现#raybet官网新地方的途径,这些新地方扩展了城市教育空间并将其用作一种可爱的教学策略。当我们谈论学习时,必须参考与教育学概念有关的教育结构和概念。教育空间不仅限于教育空间,因为我们几乎在我们发展的任何结构中都可以进行教育。空间本身就是一种教育机制,可以生成知识和信息的形式。
解决这些问题的空间模型必须试图重视整个空间作为教育,学习和社会关系的地方。从这个意义上讲,我们的教室以及循环空间,露台和室外区域旨在应对日常生活活动和事件的多样性和复杂性。必须将通过太空的教育视为能够改变并适应学生,家庭成员和整个社区的新型学习和关系类型的生物体。

在哥伦比亚的情况,有很多公共工程项目要以有限的预算,限制性官僚主义以及深入考虑和研究的时间不足以及政治不稳定的时间不足,似乎与其他raybet官网地区相似在世界上,甚至在社会上被认为更加发展的领域。根据您的经验,在不牺牲建筑质量的情况下幸存这些问题的关键是什么?#raybet官网


设计策略不仅是建筑物!
我们的设计始终旨在通过修改诸如:重复,不确定性,不完整,异常,不稳定,矛盾,策略和使用方案的概念的修订来探索物质和空间组织的形式;通过强调这些形式的价值作为组织系统,具有开放的智能材料,使他们能够成长和适应随着时间的推移。与单个作者设计的有限和封闭的架构相比,这是一种与策略概念更紧密相关的投射实践。#raybet官网这是一种允许设计动态,参与式方法和配置的练习,而不仅仅是代表性的,它是基于开放式体系结构对变革积极处理的想法的基础。#raybet官网

玛拉·科拉迪(Mara Corradi)

www.elequipodemazzanti.com


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